Davranış Bozuklukları Otizm

Çocuğumuzda karşılaştığımız huysuzluk, saldırı, şiddet, içe dönüklük, korkaklık, hiperaktiflik, pasiflik, dikkatsizlik, çevreye uyum, utangaçlık, hırçınlık vs birçok sorununuzun paylaşıldığı konular.
benim oğlum baya baya yol katetti. başladığımızda cok kötüydük. şimdi ise sadece arkadaş edinme konusu sıkıntılı
 
komut bile almıyordu al ver hiçbişi yoktu beni babasını tanımıyodu anne dedirtmek için 15 gün elimde fotoğrafım peşinde gezdim
 
komut bile almıyordu al ver hiçbişi yoktu beni babasını tanımıyodu anne dedirtmek için 15 gün elimde fotoğrafım peşinde gezdim
 
benim oğlum baya baya yol katetti. başladığımızda cok kötüydük. şimdi ise sadece arkadaş edinme konusu sıkıntılı

merhaba..konuşmaya başlamış galiba sizinki.mesela neleri aştınız neler kötüydü düzelmeler neler oldu.yukarıda bahsettiğim gibi çevreye olan ilginiz nasıl?paylaşırsanız sevinirim
 
merhaba..konuşmaya başlamış galiba sizinki.mesela neleri aştınız neler kötüydü düzelmeler neler oldu.yukarıda bahsettiğim gibi çevreye olan ilginiz nasıl?paylaşırsanız sevinirim

mrb.valla okadar çok şey yaşadımki ve hala da yaşıyorum. yazayım elimden geldiğince destek olmak isterim
 
2.5 yaşındaydı oğlum. bir gün çok kötü ishal oldu birtürlü geçmiyordu. (iyiki geçmemiş) neyse doktor GÖTÜRDÜM. doktor ishalden çok iletişiminde sıkıntı olduğunu farketti. psikoloğa bi gidin bence dedi. 29 ekim 2012 tarihini hiç unutamıyotum:KK43:( dünyam yıkıldı. nasıl bir anneydim ben nasıl farketmemiştim bu durumu. kendimden nefret ettim. 1 hafta kendimize gelemedik. psikolog nörolog hepsine gittik. nörologda bişi çıkmadı. psikolog ise otizm riski yüksek dedi. hemen özel eğimci bulduk veeee zorlu yol bizim için başladı. o gün bu gündür yüzüm gülmez gülse de içten olmaz. haa çok mu ağır durumdayız? hayır..
 
Son düzenleme:
1 ay "al ver" çalıştı özel eğitimcimiz. bir türlü oğlum anlamıyordu. öyle tavanları etrafı seyrediyordu.sonra günler su gibi aktı. haftada 6 saat 3 gün eğitime götürdüm. derslerin içeriğini biliyosunuzdur. kavram öğretme komutları yerine getirme motor beceri vs. dersler böyle devam etti. "al ver" i geçtikten sonra oğlum açıldı. diğer aşamaları daha kolay geçti.....
 
tv olayı bitti evde. şu an kumanda nerde bilmiyoruz bile. sıfır tv. yani.. sürekli gezdirdik sürekli konuştuk. geçen sene sürekli evde bile eğitimdi yani. bu yaz kreşe başlattık. hala özel eğitime devam ediyor. haftada bir gün ama.. şu an konuşma başladı. her dediğimizi anlıyor. komut alıyor. ama iki önemli sorunumuz var. bunları henüz aşamadık. arkadaş edinmiyor yaşıtlarıyla ama bu sorun, yetişkinlerle arası çok iyi. 2. sorunumuz da takıntısı var. özellikle kapı açma ve kapatma. bunlar olmasa normal çocuklardan farkı kalmayacak.
 
siz ne durumdasınız. ben bu siteye geçen sene çok girerdim. şimdi hem çok yoğunum hem de baya bilgilendim bu konuda. giremiyorum çok. yazılanları takip edemiyorum. kreş özel eğitim ve çalışan bir bayanım derken nete girmek için zaman kalmıyor.
 
2.5 yaşındaydı oğlum. bir gün çok kötü ishal oldu birtürlü geçmiyordu. (iyiki geçmemiş) neyse doktor GÖTÜRDÜM. doktor ishalden çok iletişiminde sıkıntı olduğunu farketti. psikoloğa bi gidin bence dedi. 29 ekim 2012 tarihini hiç unutamıyotum:KK43:( dünyam yıkıldı. nasıl bir anneydim ben nasıl farketmemiştim bu durumu. kendimden nefret ettim. 1 hafta kendimize gelemedik. psikolog nörolog hepsine gittik. nörologda bişi çıkmadı. psikolog ise otizm riski yüksek dedi. hemen özel eğimci bulduk veeee zorlu yol bizim için başladı. o gün bu gündür yüzüm gülmez gülse de içten olmaz. haa çok mu ağır durumdayız? hayır..

peki şuan ne durumdasınız konuşma nasıl,size konulan teşhis a tipik mi?bizede dr atipik %40 verdi tabiki şüphe olarak işimizi sağlama alalım eğitimden geri kalmasın diye ve bizde başladık eğitime.öğretmeni durumunun çok iyi olduğunu problem davranışları olmadığını ve hızla yol aldığını kelimelerin artık çıktığını arkasından konuşmanın geleceğini söylüyor ama kelime artışı olarak hala kaydadeğer bir gelişme yok bizde.ama konuşmadan ziyade sorunlara çalışmayı öğrenmeye ve çevresine olan ilginin arttırılması doğal olarakta konuşmanın geleceğini söylüyor..sizde çevreye olan ilgi takip nasıldı veya şimdi nasıl
 
okudum yazdıklarınızı. sorunlarımız benziyor sizinle. sosyallik sıkıntılı. bu beni de çok üzen bir durum. nasıl aşacağız ben de bilmiyorum kreşte hiç oynamıyormuş arkadaşlarıyla
 
okudum yazdıklarınızı. sorunlarımız benziyor sizinle. sosyallik sıkıntılı. bu beni de çok üzen bir durum. nasıl aşacağız ben de bilmiyorum kreşte hiç oynamıyormuş arkadaşlarıyla

evet bizde bu yüzden kreşten aldık,zira yukarıda paylaştım kreşte birebir ilgilenemedikleri için evde bizim ilgimizle daha iyi.mesela wc eğitimine başlamıştık kreşe başlayınca duraksadık ama sosyallik önemli bizim çocuklarımızın temel sorunu bu zaten.siz galiba tuvalet eğitimini vermişsiniz,ama inanıyorumki aşacaklar inşallah sizin teşhiz neydi buarada
 
tuvalet eğiitimi bitti. ama zaman zaman kaçırıyor. bizim teşhisimiz yok cnm. otizm demediler. uyaran eksikliği dediler
 
bireysel eğitimde ne tür çalışmalar yapıyorlar çocuklarınızla,
bizim eğitimimiz bana pasif geçiyor gibi geliyor ya da ben çok şey bekliyorum,
tabi oğlumun payı da var bunda.
 
Arkadaşlar aranızda çocuğunu Yankı YAZGAN,Nahit Motavallı MUKADDES ve Barış KORKMAZ gibi isimlere muayene ettirenler varmı ? Bu üç doktor hakkında deneyimlerinize,fikirlerinize ihtiyacım var. Bir isim seçip düzenli kontrollerimize onunla devam etmeyi planlıyorum.Sürekli İstanbul dışından gideceğim içinde doğru isimi bulabilecekmiyim kaygısı taşıyorum.Paylaşırsanız çok memnun olurum.

barış korkmaz oğlumun doktoru ilk gitmeye başladığımza bütün tahlliller olmak üzere yaptırmamızı istei eeg çekti sonrasında eğitim,eğitim
dedi ben uzun zaman oldu gitmedim en son çok önemli bişey olmayınca gelmenize gerek yok dedi şimi çapanın çocuk psikoloğu bölümüne götürüyorum gerek olursa
 
oğlum 7 yasında birinci sınıta otizim tanısını 2 yaşında aldı öğretmenine biraz bahsettim ik gün gözlemliycem dedi bir kaç gün sonra bu çocuğun nesi var allah aşkına niye öyle dediniz bana diye kızdı ben kaynaştırma öğrencisi olur diye düşündüm ama değil sınıta ilk okumaya o başladı öğrtmenin gözdesi tabi öğretmen çok önemli bu konuda allah yüzümüze güldü hiç pesetmeyin arkadaşlar allah sizleri merhametli insanlarla karşılaştırsın ki yolunuz açık olsun
 
oğlum 7 yasında birinci sınıta otizim tanısını 2 yaşında aldı öğretmenine biraz bahsettim ik gün gözlemliycem dedi bir kaç gün sonra bu çocuğun nesi var allah aşkına niye öyle dediniz bana diye kızdı ben kaynaştırma öğrencisi olur diye düşündüm ama değil sınıta ilk okumaya o başladı öğrtmenin gözdesi tabi öğretmen çok önemli bu konuda allah yüzümüze güldü hiç pesetmeyin arkadaşlar allah sizleri merhametli insanlarla karşılaştırsın ki yolunuz açık olsun
merhabalar arkadaşım..formu baştan sonuna kadar okudum;tanımadığınız insanlara ne kadar yardımcı olduğunuzu siz bile bilemezsiniz allah razı olsun..sizin geçtiğiniz yollardan şimdi biz geçiyoruz ama inşallah bizde sizin yakaladığınız başarıyı yakalarız..27 aylıkken eğitime başladık şansa bırakmayalım diye %40 atipik raporu verdi doktorumuz ve 6 aydır gidiyoruz,konuşmama haricinde pek bir sıkıntımız yok gibi.sizlerin paylaştıklarını okuyunca hem umut hemde daha bilinçli olarak ilerliyoruz,sizde paylaşmaya devam ederseniz işimiz dahada kolaylaşacak diye düşünüyorum
 
tv olayı bitti evde. şu an kumanda nerde bilmiyoruz bile. sıfır tv. yani.. sürekli gezdirdik sürekli konuştuk. geçen sene sürekli evde bile eğitimdi yani. bu yaz kreşe başlattık. hala özel eğitime devam ediyor. haftada bir gün ama.. şu an konuşma başladı. her dediğimizi anlıyor. komut alıyor. ama iki önemli sorunumuz var. bunları henüz aşamadık. arkadaş edinmiyor yaşıtlarıyla ama bu sorun, yetişkinlerle arası çok iyi. 2. sorunumuz da takıntısı var. özellikle kapı açma ve kapatma. bunlar olmasa normal çocuklardan farkı kalmayacak.

merhaba arkadaşım...(özelden henüz msj atamıyorum)
aslında nerden başlasamda anlatsam bilemedim...geçen sene 3 yaşını doldurduğu gibi devlet kreşine verdim yarım gün..kreşe başladıktan yaklaşık 1 yada 2 ay sonra kelimeler yavaş yavaş gelmeye başladı ama sosyalleşme açısından gelişme hemen hemen hiç olmadı..çünkü sınıflar kalabalık öğretmen ilgisi,oyunlara teşvik vs. çok azdı...sık sık hasta oluyordu hiç dikkat etmiyolardı..zaten nisan ayında aldım kreşten..aylarımız heba olmuştu aslında anlamadan gelişim sürecini uzatmıştık:KK43:...çok araştırdım soruşturdum ve oğlum için en iyi kreşi temmuzda buldum ve hemen kayıt ettirdim..tereddüt bile etmediler alırken...şu an hala devam ediyor..sınıflar 12 kişilik ve ilgi çok iyi...tabiki oğlumdaki gelişmelerde aynı oranda güzel..tatillerde bile okul gitmek istiyor.derslerini istekle yapıyor..arkdaşlarıyla yavaş yavaş oyunlar kurmaya başlamış..yavaş ama emin adımlarla ilerliyoruz..
bu aralar kapı takıntısı var ama çok şükür azaldı okuldada 2 gündür ilgilenmiyomuş kapılarla.aslında bir süreç olduğuna inanıyorum..gelip geçen bir durum..sürekli dikkatini başka yöne çektim,gerek kızdım,grek kapıları kilitledim bazende ellerine şaplattım(aradabir gerekiyo)ama faydasını görmaya başladım..
oğlumda arkadaş edinemiyo ve bende böyle bir beklenti içinde değilim zaten..edinmek nedir nasıl olur bunları idrak edemiyor henüz..ama diğer çocuklar isterse oğlumun arkadaşı olur şuan için..amacımız bu zinciri kırmak zaten..
 
merhaba arkadaşım...(özelden henüz msj atamıyorum)
aslında nerden başlasamda anlatsam bilemedim...geçen sene 3 yaşını doldurduğu gibi devlet kreşine verdim yarım gün..kreşe başladıktan yaklaşık 1 yada 2 ay sonra kelimeler yavaş yavaş gelmeye başladı ama sosyalleşme açısından gelişme hemen hemen hiç olmadı..çünkü sınıflar kalabalık öğretmen ilgisi,oyunlara teşvik vs. çok azdı...sık sık hasta oluyordu hiç dikkat etmiyolardı..zaten nisan ayında aldım kreşten..aylarımız heba olmuştu aslında anlamadan gelişim sürecini uzatmıştık:KK43:...çok araştırdım soruşturdum ve oğlum için en iyi kreşi temmuzda buldum ve hemen kayıt ettirdim..tereddüt bile etmediler alırken...şu an hala devam ediyor..sınıflar 12 kişilik ve ilgi çok iyi...tabiki oğlumdaki gelişmelerde aynı oranda güzel..tatillerde bile okul gitmek istiyor.derslerini istekle yapıyor..arkdaşlarıyla yavaş yavaş oyunlar kurmaya başlamış..yavaş ama emin adımlarla ilerliyoruz..
bu aralar kapı takıntısı var ama çok şükür azaldı okuldada 2 gündür ilgilenmiyomuş kapılarla.aslında bir süreç olduğuna inanıyorum..gelip geçen bir durum..sürekli dikkatini başka yöne çektim,gerek kızdım,grek kapıları kilitledim bazende ellerine şaplattım(aradabir gerekiyo)ama faydasını görmaya başladım..
oğlumda arkadaş edinemiyo ve bende böyle bir beklenti içinde değilim zaten..edinmek nedir nasıl olur bunları idrak edemiyor henüz..ama diğer çocuklar isterse oğlumun arkadaşı olur şuan için..amacımız bu zinciri kırmak zaten..


anladım cnm.şu an oğlun kaç yaşında? konuşması nasıl peki? benim oğlumla çok benziyor.. bir de ilkokula kadar yaşıtlarına yetişme durumu nedir?
 
anladım cnm.şu an oğlun kaç yaşında? konuşması nasıl peki? benim oğlumla çok benziyor.. bir de ilkokula kadar yaşıtlarına yetişme durumu nedir?

oğlum şuan4.5 yaşında..konuşma gayet iyi,kelimeler yerli yerinde anlamlı cümleler,sorular peşi sıra,isteklerini konuşarak bana anlatabiliyor..ama konuşurken mekanik bir tonlama var vurgu pek kullanamıyor henüz,şimdi düzeltmelerle üstesinden gelmeye çalışıyoruz.ilk okula kadar yaşıtlarına yetişme durumunu kimse kestiremiyor ben yada eğitmenleri dahil,benim için oğlum kapalı kutu süprizlerle dolu iyi yada kötü..o yüzden şu an ilk okulu zaten düşünmüyorum hatta seneye nasıl olur neler yapabilir diyede düşünmüyorum..açıkçası nasıl olur neler yapabilir düşüncelerim kısa vadeli...bu arada kreşte birebir ilgi beklemeyin hatta talep bile etmeyin çünkü bunu yapmazlar...yapmasınlarda zaten çocuk kreşte birilerinin sürekli yönlendirmesiyle değil çoğu zaman kendi görerek taklit etmesiyle kendini geliştirecek böylelikle kavrama idrak etmesi ilerlicek..ama öğretmenden oyunlara katılımında yada diğer etkinliklerde arkadaşlarıyla bir arada olmasını teşvik etmesini isteyin ona yol göstersin nasıl yapılacağını söylesin zaten bizim çocuklamızında sorunu burda...ben özellikle üzerine basa basa bunu söyledim,sık sık kreşe giderim ve bilgi alırım...eğerki kurum ve öğretmenler donamınlı kaliteliyse zaten bunu anlıcak ve yerine getireceklerdir...ayrıca illaki biri başında durup yönlendirsin diyorsanız kreş izin verdiği sürece gölge öğretmen tutabilirsiniz dışardan...ama asla kreşten almayın yada alsanız bile iyicene araştırıp başka bir kreşe yazdırın derim...çünkü annenin babanın yada rehabilitasyondaki eğitmenlerin verebilcekleri bazı konularda sınırlı bu sınırlı olan kısmıda yaşıtlarından almaları gerekiyor görerek izleyerek ve taklit ederek...yani 24 saat özel derste alsa sosyalleşme bir adım ilerlemez kreş olmadan diyorum...
 
X