Akademisyen ‘dil’ yeterliliğini ‘sınavla’ kanıtlayacak

m.haberturk.com/gundem/haber/1186400-akademisyen-dil-yeterliligini-sinavla-kanitlayacak
Akademisyen ‘dil’ yeterliliğini
‘sınavla’ kanıtlayacak
26 Ocak 2016 Salı,
0347 Güncelleme: 1250
YÖK, üniversitelerde İngilizce ders
veren akademisyenler için yeni
kriterler getirecek. YÖK Başkanı
Saraç, “Konuşma ve dinleme
becerilerinin de ölçüleceği bir
sınava girecekler” diyor
Pervin KAPLAN / GAZETE HABERTÜRK
Geçtiğimiz günlerde British
Council’in Yükseköğretim Kurulu
(YÖK) işbirliği ile yayımladığı
“Türkiye’de Yükseköğretim
Kurumlarında İngilizce Eğitimi”
başlıklı rapor Türkiye’nin akademi
dünyasının “İngilizce yeterliliğini”
tartışmaya açtı. 15 ilde 38
üniversitede 400 akademisyen ve 4
bin 300 öğrenciyle görüşülerek
hazırlanan rapor yükseköğretim
kurumlarındaki yetersizliği
gösterirken, bu yetersizliğin bilim
hayatı önünde bir “bariyer”
oluşturduğuna vurgu yaptı.
Önce geçtiğimiz kasım ayında
yaklaşık 150 bin akademisyenin
yararlanacağı “Akademisyenler İçin
İngilizce Konuşma Becerisi
Geliştirme Projesi” adı veriler
sistemi yaşama geçiren YÖK,
rapordaki sorunlar ve çözüm
önerilerini tartışmak üzere yabancı
dille eğitim yapan Boğaziçi, ODTÜ,
İTÜ, Sabancı, Bilkent, Gebze,
Hacettepe üniversiteleri
rektörlerinin de içinde bulunduğu
çalışma grubu oluşturdu.
Çalışmadan yabancı dille eğitim
yapılan programlara öğrenci kabul
süreçleri ile programlarda ders
veren akademisyenlerde aranan
yetkinliklerin yeniden
değerlendirilmesi kararı çıktı. Tüm
yükseköğretim kurumlarına da
görüşleri soruldu. Geçen hafta YÖK
Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç
yabancı dilde eğitim veren
üniversitelerin rektörleriyle
“yabancı dil eğitimindeki
iyileştirmeleri’ konuşmak üzere
buluştu. Bu toplantının ardından
YÖK Başkanı Saraç ile toplantıda
alınan kararları ve yükseköğretim
kurumlarındaki İngilizce
yeterliliğini konuştuk.
-British Council ile YÖK’ün ortak
çalışmasından çıkan sizce en önemli
sonuç ne oldu?
Raporda yabancı dille eğitimin,
özellikle lisans eğitiminde
akademik ve mesleki yeterliliklerin
kazanılmasını güçleştirdiği, bilim
hayatı önünde ‘bariyer’ halini aldığı
belirtiliyor. İngilizce’nin bütün
dünyada yayılmasının bir varlık
nedeni olan kurumun İngilizce
eğitimin iyileştirilmesi için hemen
tedbirler alınması gerektiğini
söylemesi akademinin durumunun
vahametini göstermekte. Biz bu
raporu önemsedik ve çalışma
başlattık.
-YÖK’ün yabancı dilde eğitim
verecek programların açılması için
gereken kriterleri değiştirmesi söz
konusu mu?
Göreve geldiğimizden itibaren
kalite çıtasını yükseltmek için
düzenlemeler yapıyoruz, bu konu
da dahil bu süreci devam ettirmek
istiyoruz. Geçen hafta
rektörlerimizle yaptığımız
toplantının kararlarından biri de bu
oldu. Yeni program tekliflerinde
hoca kriterlerini değiştirmek
istiyoruz. Şu anda öğretimi devam
edenlerde aksama olmaması için
geçiş dönemi vereceğiz. Bunlar da
yeni sisteme daha sonra entegre
olacaklar. Bu şartlar sağlanmadan
yabancı dilde program açılmayacak.
Bu öneriler ilk Genel Kurul’da karara
bağlanacak.
-‘Hoca kriterleri’ derken
akademisyenlere yeni kriter mi
geliyor?
Evet. Yurtiçinde yabancı dilde lisans
veya lisansüstü eğitim alan
herkesin yabancı dilde üniversitede
ders verebilecek yetkinlikte olduğu
kabul ediliyor. Yönetmelikte bunun
değişmesi gündemde. Dil ölçümüne
yönelik kriterlerin değişmesi söz
konusu olacak. Rektörlerle
konuştuğumuz ve YÖK Genel
Kurulu’nun gündemine gelecek
konulardan biri de bu
programlarda görev yapacak
hocaların dil yeterliliğine ilişkin
şartların güncellenmesi olacak.
Yabancı dille eğitim veren hazırlık
okullarındaki okutmanların
yeterlilikleri yeniden düzenlenecek.
İstihdam edilecek okutmanların işe
alınmalarında yabancı dil puanının
ağırlığının artırılması da gündeme
gelecek. Elbette bu YÖK Genel
Kurulu’nda karara bağlanabilecek
bir konu. Zira yönetmelik değişikliği
de gerektirecek.
-Yabancı Dil Sınavı (YDS) değişecek
mi yoksa yeni bir sınav mı olacak?
Yabancı dilde ders verecek öğretim
üyelerinin konuşma ve dinleme
becerilerinin de uluslararası
sınavlarda olduğu gibi
sorgulanmasını istiyoruz.
Uluslararası dil sınavlarının
kabulüne devamın yanı sıra;
YDS’nin bu açıdan yeniden
kurgulanması da, bu yeterliliklerin
sorgulanacağı bir yeni merkezi
sınav da orta vadede söz konusu
olabilir.
-Hoca yeterliliklerine iyileştirme
yeterli olacak mı?
Elbette bu yeterli olmaz. Süreç
kontrolü de lazım. Yabancı dil
okullarını akredite edecek bir
bağımsız oluşum da söz konusu. Bu
hazırlık sınıflarını olumlu yönde
etkileyecek.
'BÜYÜKELÇİLER HOCALARDAN
ŞİKAYET EDİYOR'
-Üniversitelerdeki ya

içinde yurdum insanının eli değen hiçbir sınavın sonucuna İNANMIYORUM.. TOEFL ya da IELTS sınavına göre geçilsin, o zaman inandırıcı olur..

Sorular çalınır satılır, vatiz yor neym seviyesinde insanlar akademisyen olur bizim ülkemizde.

Gayet sıradan bir lisans öğrencisi olarak ben bile IELTS yeterlik belgesi almak zorundaydım. Nasıl olur da İngilizce okutmanları bu zamana kadar düzgün bir sınava alınmamış olur?

temel çürük olunca bi yaştan sonra ne yapsan olmuyor işte, nöronları zorlasanda olmuyor kalınlaşmıyor, küçükken kalınlaştırcaktınız onları

Yıllarca öğretmemişler öğrenmemişlerde yazık o verilen paralara haram zıkkım olsun !