- 26 Eylül 2010
- 17.550
- 32.834
- 798
Kızlar selam, şöyle bir araştırma yaparken dedim neden kadınlar kulubüne yazmayayım?
Köyde öğretmendim ve yeni görev yerime geçici olarak atandım, 2. günümdü. Sınıfımda işitme engelli bir öğrencim var, inanılmaz güleç, neşeli ve maviş gözleri olan bir kız (4. sınıf). Sanırım doğuştan işitme engelli, ailesiyle görüşmedim henüz, kulağında bir cihaz yok, yazabiliyor, okuyabiliyor da ama okuması anlaşılmıyor. Ancak doğru okuduğuna eminim. Basit komutları işaret ederek anlaşıyorum ancak, yaz, oku, say, devam et, kes, yapıştır gibi... Bunlarla ilgili bireyselleştirilmiş planlar var ancak pek de işime yaramıyor. Açıp baktığımda misal 5'er sayar, adını yazar, şunu bunu okur gibi kazanımlar var. Benim öğrenmek istediğim ise bunları ona nasıl kazandıracağım... Nasıl davranacağım...Ders içinde ben ders anlatırken ne yapmalıyım acaba? Hiç işitme engelli bir öğrencim olmadı. Belki işitme engelli tanıdığı, çocuğu olan var ise hassas noktaları bilmek isterim...
Köyde öğretmendim ve yeni görev yerime geçici olarak atandım, 2. günümdü. Sınıfımda işitme engelli bir öğrencim var, inanılmaz güleç, neşeli ve maviş gözleri olan bir kız (4. sınıf). Sanırım doğuştan işitme engelli, ailesiyle görüşmedim henüz, kulağında bir cihaz yok, yazabiliyor, okuyabiliyor da ama okuması anlaşılmıyor. Ancak doğru okuduğuna eminim. Basit komutları işaret ederek anlaşıyorum ancak, yaz, oku, say, devam et, kes, yapıştır gibi... Bunlarla ilgili bireyselleştirilmiş planlar var ancak pek de işime yaramıyor. Açıp baktığımda misal 5'er sayar, adını yazar, şunu bunu okur gibi kazanımlar var. Benim öğrenmek istediğim ise bunları ona nasıl kazandıracağım... Nasıl davranacağım...Ders içinde ben ders anlatırken ne yapmalıyım acaba? Hiç işitme engelli bir öğrencim olmadı. Belki işitme engelli tanıdığı, çocuğu olan var ise hassas noktaları bilmek isterim...