- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.901
Canım benim rica ederim.
Ne güzel dua etmişsin amin inşallah hepimizin gönlüne göre versin.
Ben de açıklamaların için teşekkür ederim.
-
-
Merhaba, Kadınlar Kulübü'ne ÜCRETSİZ üye olarak yorumlar ile katkıda bulunabilir veya aklınıza takılan soruları sorabilirsiniz.
2011 KPSS Eğitim Bilimlerine hazırlananlar
- Konu Sahibi hayalperesttt
- Başlangıç Tarihi
Canım benim rica ederim.
Ne güzel dua etmişsin amin inşallah hepimizin gönlüne göre versin.
Ben de açıklamaların için teşekkür ederim.
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.902
ben de öğrenmiş oluyorum böylece :) aminn
- hangisi bir öğretmenin yazılı yoklama uygulamasının gerekçesi olamaz?
a) hedef davranışları temsil gücü yüksek ölçme yapmak istemesi
b)öğrencilerin bilgilerini uygulama becerilerini belirlemek istemesi
c)bilişsel alanın sentez düzeyini ölçmeyi amaçlaması
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.903
- uygulanan test, bir sınıftaki öğrencileri başarılarına göre doğru bir şekilde sıralayabiliyorsa, bu test için hangisi kesin olarak söylenebilir?
a) güvenilir ve kullanışlı olduğu
b) geçerli ve kullanışlı olduğu
c)güvenilir kullanışlı ve geçerli olduğu
bunu nasıl ayırıcaz
a) güvenilir ve kullanışlı olduğu
b) geçerli ve kullanışlı olduğu
c)güvenilir kullanışlı ve geçerli olduğu
bunu nasıl ayırıcaz
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.904
- yapılan bir ölçme işlemindeki güvenirlik derecesi düşükse;
I- tesadüfi hata yüksektir
II-sabit hata yüksektir
III-sistematik hata yüksektir
IV-öğrencinin öğrenme düzeyi düşüktür
hangileri söylenebilir?
I- tesadüfi hata yüksektir
II-sabit hata yüksektir
III-sistematik hata yüksektir
IV-öğrencinin öğrenme düzeyi düşüktür
hangileri söylenebilir?
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.905
A diyorum çünkü yazılı yoklamada çok soru soramayız dolayısıyla kapsam geçerliği yani hedefleri temsil gücü düşüktür.
Bilmiş bilmiş açıkladım ama doğrudur inşallah..
- uygulanan test, bir sınıftaki öğrencileri başarılarına göre doğru bir şekilde sıralayabiliyorsa, bu test için hangisi kesin olarak söylenebilir?
a) güvenilir ve kullanışlı olduğu
b) geçerli ve kullanışlı olduğu
c)güvenilir kullanışlı ve geçerli olduğu
bunu nasıl ayırıcaz
Bu da A bence çünkü testin amaca uygunluğunu ifade etmiyor sadece doğru bir şekilde sıralamasından bahsediyor o yüzden güvenilir ve kullanışlıdır diyorum.
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.906
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.907
tebrik ediyorum ikisi de doğru
ama benim kafama şu da takıldı yazılı yoklamalar öğrencilerin bilgilerini uygulama becerilerini nasıl belirliycek?
Son düzenleme:
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.908
- 4 Ağustos 2009
- 5.969
- 701
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.909
Hepinize teşekkür ederim kızlar, tereddütlerimi giderdiniz.
Firarperest matematik sorusunu ne güzel çözmüşsün, çok makbule geçti gerçekten. Böyle 3lü verilen olduğunda hep uygulayabilir miyiz bu yolu?
Firarperest matematik sorusunu ne güzel çözmüşsün, çok makbule geçti gerçekten. Böyle 3lü verilen olduğunda hep uygulayabilir miyiz bu yolu?
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.910
tebrik ediyorum ikisi de doğru
ama benim kafama şu da takıldı yazılı yoklamalar öğrencilerin bilgilerini uygulama becerilerini nasıl belirliycek?
olabilir valla :) sen ölçme değerlendirmeyi yemiş yutmuşsun söyliyim sana
Ne kadar mutlu olduğumu anlatamam
Teşekkür ederim valla..Sınava az kaldı ya yaptığım her yanlış moralimi bozuyo her doğru da mutlu ediyo..
Şimdi uygulama derken düşün ki çocuk kompoziyonun nasıl yazılacağını öğrendi öğretmen sınavda kompozisyon sordu çocuk da bilgisini kullanarak yazar öyle değil mi?
Ya da matematikten üçgenin alan formülünü öğrendi öğretmen sorduğunda bilgisini kullanarak hesaplayabilir di mi?
Böyle düşündüm ben.
Ama yazılı yoklama deyince kesin olarak bilmen gereken iki şey var bence:
1-Üst düzey davranışları ölçmesi.
2-Az soru sorulduğu için kapsam geçerliğinin düşük olması.
- 31 Mayıs 2009
- 3.344
- 32
- 158
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.911
1-b olması lazımm
2-etkilemez
evet canım ikisi de doğru açıklayabilir misin?
bir de güvenilirliği sadece tesadüfi hata etkiliyor çünkü kimi ne kadar etkilediğini bilemiyoruz mesela gürültü sınavda seni etkiler beni etkilemez bu yüzden güvenilirlik düşer bilmem anlatabildim mi? diğerleri geçerliliği etkiliyor canım
- 4 Ağustos 2009
- 5.969
- 701
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.912
Bütün kızlar toplandık toplandık
İyi denk gelmişiz doğrusu.
Ya kızlar 2013 Akdeniz oyunları nerede yapılacak?
İyi denk gelmişiz doğrusu.
Ya kızlar 2013 Akdeniz oyunları nerede yapılacak?
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.913
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.914
Evet temmuziki güvenirlik sadece tesadüfi hatadan etkilenir.
Geçerlik ise sabit ve sistematik hatadan etkilenir öncelikle.
Dolaylı olarak da tesadüfi hatadan etkileniyor,tesadüfi hata güvenirliği düşürdüğü için.
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.915
Ne kadar mutlu olduğumu anlatamam
Sınava az kaldı ya yaptığım her yanlış moralimi bozuyo her doğru da mutlu ediyo..
Şimdi uygulama derken düşün ki çocuk kompoziyonun nasıl yazılacağını öğrendi öğretmen sınavda kompozisyon sordu çocuk da bilgisini kullanarak yazar öyle değil mi?
Ya da matematikten üçgenin alan formülünü öğrendi öğretmen sorduğunda bilgisini kullanarak hesaplayabilir di mi?
Böyle düşündüm ben.
Ama yazılı yoklama deyince kesin olarak bilmen gereken iki şey var bence:
1-Üst düzey davranışları ölçmesi.
2-Az soru sorulduğu için kapsam geçerliğinin düşük olması.
senin adına sevindim :)
açıklaman için sağol, anladım baya oturdu
- 4 Ağustos 2009
- 5.969
- 701
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.916
Sizi bulmuşken sorularımı sorayım
Bir başarı testinde yer alan maddelerin tümünün iç tutarlığının yüksek olması nasıl bir problem oluşturur?
A) testin güçlüğü artar.
b) testin kapsamı daralır
c) şans başarısı artar
d) test puanları ranjı artar.
e) test ounlarının güvenirliği düşer
Bir başarı testinde yer alan maddelerin tümünün iç tutarlığının yüksek olması nasıl bir problem oluşturur?
A) testin güçlüğü artar.
b) testin kapsamı daralır
c) şans başarısı artar
d) test puanları ranjı artar.
e) test ounlarının güvenirliği düşer
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.917
Bütün kızlar toplandık toplandık
İyi denk gelmişiz doğrusu.
Ya kızlar 2013 Akdeniz oyunları nerede yapılacak?
Canım başlangıçta Yunanistan'a verilmiş ama ekonomik sebeplerden ötürü Türkiye almış Mersin'de yapılacakmış.
- 18 Ağustos 2008
- 8.571
- 182
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.918
1. soruda kedi için yemek kabı koşullu uyarıcı oluyor. bunu daha önceden öğrenmiş. bu yüzden klasik koşullanmadır
2- bir sınavın hazırlanması ve puanlanmasının kolay olması güvenilirliği etkiler mi etkilemez mi?
bu kullanışlılıkla ilgili bir şey bu yüzden güvenirliği etkilemez.
açıklaman için tşk ederim anladım cnm
- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.919
- 4 Ağustos 2009
- 5.969
- 701
- 163
- Konu Sahibi hayalperesttt
- #1.920
Bir grup öğrencinin Türkçe dersinden elde ettikleri ham punlar standartlaştırılarak z puanlarına dönüştürülüyor. Dönem sonu geldiğinde ise not vermeyi kolaylaştırması açısından T puanlarına dönüştürülüyor. T puanına yapılan dönüştürmede hata yapılıp yapılmadığını belirlemek için z ve t puanlarına ilşkin korelasyon katsayısı hesaplanıyor.
Hesaplanan korelasyon katsayısıyla ilgili hangi yorum doğrudur?
a) negatif ve düşük
b) negatif ve orta düzeyde
c) sıfır civarında
d) pozitif ve orta düzeyde
e) pozitif ve yüksek
Hesaplanan korelasyon katsayısıyla ilgili hangi yorum doğrudur?
a) negatif ve düşük
b) negatif ve orta düzeyde
c) sıfır civarında
d) pozitif ve orta düzeyde
e) pozitif ve yüksek
Benzer Konular
- Kilitli
