- 7 Ekim 2010
- 2.373
- 224
- 163
- 37
- Konu Sahibi hayalperesttt
-
- #1.901
Canım benim rica ederim.
Ne güzel dua etmişsin amin inşallah hepimizin gönlüne göre versin.
Ben de açıklamaların için teşekkür ederim.
akıl akıldan üstündür bak :) benim fark etmediklerimi fark etmişsin bende de oturdu şimdi :) teşekkür ederim cnm Alah gönlüne göre versin
Canım benim rica ederim.
Ne güzel dua etmişsin amin inşallah hepimizin gönlüne göre versin.
Ben de açıklamaların için teşekkür ederim.
ben de öğrenmiş oluyorum böylece :) aminn
- hangisi bir öğretmenin yazılı yoklama uygulamasının gerekçesi olamaz?
a) hedef davranışları temsil gücü yüksek ölçme yapmak istemesi
b)öğrencilerin bilgilerini uygulama becerilerini belirlemek istemesi
c)bilişsel alanın sentez düzeyini ölçmeyi amaçlaması
- uygulanan test, bir sınıftaki öğrencileri başarılarına göre doğru bir şekilde sıralayabiliyorsa, bu test için hangisi kesin olarak söylenebilir?
a) güvenilir ve kullanışlı olduğu
b) geçerli ve kullanışlı olduğu
c)güvenilir kullanışlı ve geçerli olduğu
bunu nasıl ayırıcaz
- yapılan bir ölçme işlemindeki güvenirlik derecesi düşükse;
I- tesadüfi hata yüksektir
II-sabit hata yüksektir
III-sistematik hata yüksektir
IV-öğrencinin öğrenme düzeyi düşüktür
hangileri söylenebilir?
A diyorum çünkü yazılı yoklamada çok soru soramayız dolayısıyla kapsam geçerliği yani hedefleri temsil gücü düşüktür.
Bilmiş bilmiş açıkladım ama doğrudur inşallah..
Bu da A bence çünkü testin amaca uygunluğunu ifade etmiyor sadece doğru bir şekilde sıralamasından bahsediyor o yüzden güvenilir ve kullanışlıdır diyorum.
Sadece I olabilir mi? :26:
tebrik ediyorum ikisi de doğru
ama benim kafama şu da takıldı yazılı yoklamalar öğrencilerin bilgilerini uygulama becerilerini nasıl belirliycek?
olabilir valla :) sen ölçme değerlendirmeyi yemiş yutmuşsun söyliyim sana
1-b olması lazımm
2-etkilemez
Hepinize teşekkür ederim kızlar, tereddütlerimi giderdiniz.
Firarperest matematik sorusunu ne güzel çözmüşsün, çok makbule geçti gerçekten. Böyle 3lü verilen olduğunda hep uygulayabilir miyiz bu yolu?
bir de güvenilirliği sadece tesadüfi hata etkiliyor çünkü kimi ne kadar etkilediğini bilemiyoruz mesela gürültü sınavda seni etkiler beni etkilemez bu yüzden güvenilirlik düşer bilmem anlatabildim mi? diğerleri geçerliliği etkiliyor canım
Ne kadar mutlu olduğumu anlatamamTeşekkür ederim valla..
Sınava az kaldı ya yaptığım her yanlış moralimi bozuyo her doğru da mutlu ediyo..
Şimdi uygulama derken düşün ki çocuk kompoziyonun nasıl yazılacağını öğrendi öğretmen sınavda kompozisyon sordu çocuk da bilgisini kullanarak yazar öyle değil mi?
Ya da matematikten üçgenin alan formülünü öğrendi öğretmen sorduğunda bilgisini kullanarak hesaplayabilir di mi?
Böyle düşündüm ben.
Ama yazılı yoklama deyince kesin olarak bilmen gereken iki şey var bence:
1-Üst düzey davranışları ölçmesi.
2-Az soru sorulduğu için kapsam geçerliğinin düşük olması.
Bütün kızlar toplandık toplandık
İyi denk gelmişiz doğrusu.
Ya kızlar 2013 Akdeniz oyunları nerede yapılacak?
evet canım ikisi de doğru açıklayabilir misin?
bir de güvenilirliği sadece tesadüfi hata etkiliyor çünkü kimi ne kadar etkilediğini bilemiyoruz mesela gürültü sınavda seni etkiler beni etkilemez bu yüzden güvenilirlik düşer bilmem anlatabildim mi? diğerleri geçerliliği etkiliyor canım
Sizi bulmuşken sorularımı sorayım
Bir başarı testinde yer alan maddelerin tümünün iç tutarlığının yüksek olması nasıl bir problem oluşturur?
A) testin güçlüğü artar.
b) testin kapsamı daralır
c) şans başarısı artar
d) test puanları ranjı artar.
e) test ounlarının güvenirliği düşer
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?